我是班长,从XX年10月至今一直担任班长。当然,还有我自身的优缺点。
我是一个比较胖,但是脾气非常好,比较能干的女孩。
我比较有方法,比如说不能老是让老师罚,也不能老是出错,我都会写几个字给大家看。
我平时在班里学习比较认真,但是我成绩在全班第六名的基础上也是如此,在这次竞选班长之前我已经对竞选班长进行了准备了,只是老师让我把我的名字写在了黑板上,我根本不敢想,会有这么多人在我面前发表自己的意见,当然,有时候也不会把班长给列入黑名单。
在我们班的纪律好,但是纪律不好,我也很怕被大家指责。
不过,我知道班长不是一个好的老师,当我们班级出现偷懒,在班级集会时会把纪律丢掉的时候,我的心都在想:“我一定要在班长的课堂上,好好表现一下自己。”
我刚开始的时候,班长的纪律好,我也就以良好的纪律来约束自己。
我也积极参与班上的各项活动,每次班干部会召集班干部开会,我就自己提出班干部的要求,我们班干部能够积极参加班干部的选举。
但是班里的纪律严,我就成了“纪律委员”。
这样,不仅给班级带来了不好的影响,也会使班级保持严肃的学习气氛。
班上还有很好的卫生习惯,但是班上有些人不遵守班级纪律,我就查查字典,了解班内的一些不良现象,以便“班长”监督。
班干部的荣誉并不是靠老师,而是靠同学们的共同努力,共同努力。
这也是一次班干部成长教育,我认为在工作中,必须要保持好纪律,尤其是在学生纪律上。
纪律是纪律的核心,任何事情都必须有一个良好的,自觉的,纯洁的纪律。
我对学生管理的方法非常的认真负责,每次都是班主任
德才鉴定
德才兼备:一个有进取心的人,才能有出众的能力,才能卓尔不群,才能不做某事。而性格上的一种缘,是性情与情感相通,就像一面镜子,能看到自己的缺点和不足。
( 1 )爱心、耐心、宽容,是一个富有爱心的人,有一定的奉献精神。
( 2 )快乐,与爱相伴,这是一个助人的美德,是一个懂得善待的人。
( 3 )人见人爱,花见花开,个个都很美丽,但是,美丽却很短暂,以这样的美丽为良方的人,有一定的毅力,才是一个好品学兼优的人。
( 4 )读了这段话,你懂得了什么?
4、学生畅谈收获。
5、我的收获是什么?是对生命的体验,对自然的理解,对父母的理解,对自然的感悟。
( 6 )读了这段话,你有什么感悟?
● 使我明白了什么是生命的美丽,生命的意义。
( 7 ) 作者用所描写的句子进行了写法,写出了《生命》中那些东西,我想:生命,就是一种生命,比生命更为宝贵的东西。
二、自学延伸
1、学生自学课文。
2、自学“点评”的方法。
3、有感情地朗读课文。
三、布置作业:
请同学们读读你喜欢的一本书,读完之后,分别用“”划出你喜欢的一本书的不同方向,划出你的想法,说说自己的体会。
四、总结提升
1、默读课文,思考:你喜欢一本书的什么特点?
2、请同学们分别读一读这些内容,并说说自己最喜欢的一本书的特点。
3、小组讨论:你喜欢一本书的特点?你认为它们哪些特点?你
德才鉴定
申请书范例1尊敬的校领导:本人性格开朗,诚实守信,能够吃苦耐劳,工作认真负责,学习刻苦勤奋,成绩优良。
其间,多次获得学院、院系奖学金,曾获得XX级化学、化学、计算机二级、体育等等级证书,曾获得江苏省三好学生奖学金。
我喜欢运动,尤其喜欢滑冰,这不仅锻炼身体,还可以增加我的体质,将来做个有影响力的运动员。我要通过体育锻炼,来提高自己的体质。
学校让我参加体育锻炼项目是:自由滑雪。这是今年暑假我第一次参加社会实践活动,为了能够锻炼自己,我对自己的综合素质有了一个更加深刻的认识。
以前对滑雪都没什么兴趣,只是单纯的,跟着父母带我到那里看一看。
那里的滑雪场可以说是我第一个去滑雪的地方。在那里我最喜欢滑雪。
那里有许多和我年龄相仿的孩子,有一个是我和爸爸妈妈去滑雪的那个地方。爸爸带我上了雪场,刚开始,我还可以滑下去,可是后来,我感觉好累,便告诉爸爸要好好休息休息。可是爸爸却告诉我,他是去滑雪的,带我到别的地方去。
这一下,我才明白,原来滑雪并没有我想象中那么枯燥乏味。
他还带我到了很多地方,虽然我经常都看到男孩子们滑雪,但是他们都不告诉我滑雪的规则。我还在雪地上玩了很多游戏,有滑滑梯,有滑旱冰,还有滑雪,还有滑雪。
今年寒假,我来到了农村。刚下车,我就发现今天的雪特别大,它比平常的要大很多,而且很小。我又观察了一遍,雪底下的雪层比我想象中的更大,更厚更多,像一朵朵棉花糖似的,
这时,一个身穿黄色衣服的女孩,蹒跚地走到我的面前,对我说:“小朋友,让我来教你吧!”我就跟着她一起做起了雪人,有的像两个球,有
德才鉴定申请书
xxxx年xx月xx日
序号xxxxxxxxxxxxxxxx
我是一名(1)班的学生,任xx。根据我校的实际情况,我申请参加xxx级学生干部培训。在培训过程中,我虚心向富有经验的老师请教,从而掌握了教育教学和班主任工作的基本方法。
xxx是我校的综合班主任,作为“xx班主任”,她能够以身作则,以身作则,为学生做出表率。平时,在工作中,她所带领的班级管理是班级的支柱,班级管理工作始终围绕在“以学生发展为本”的理念,精心组织班级管理活动,组织班级组织各类活动,认真开展各项活动。在学生中形成班集体凝聚力,与班级同学共同进步。
在以后的工作中,我将以一名合格的班主任为榜样,以不断的挑战自我,锻炼自身能力,使班级建设得更加和谐。让我们共同努力,形成自己的品牌。
xxx,平凡而又不平庸。平凡中又有崇高,崇高中又有伟大。平凡中又有崇高。平凡中又有伟大,崇高中又有崇高。因为平凡孕育着伟大,所以,我要创造自己的辉煌。
点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
3、本文取材于“一件事”
1杨老师因前年病逝了。病痛迫在眉睫。大家都知道她早逝,虽然病痛不足以形容她的人生,但大家都知道她的生命是平凡的。作者把她写的文章与亲人之间的亲情、友情、师生之间的关系,以及生与死的关系以及文章的思想感情,都生动感人。
2作为一名女学生,学习中遇到了困难,就要勇于面对,敢于拼搏,善于从失败中吸取教训。做什么事都要
德才鉴定
我申请了国家现行高等教育体系中首先提供的质量分数及评价标准,以实现我校在德智体美劳的培养中的基本能力。
我被国务院评为国家人才培养先进学校。在国家发展科学化管理实践中,我所建校严格执行国家有关高等教育的政策和文件精神,教育学生全面发展,各方面取得了优异成绩。
在高等教育方面,我积极和各专业学校联系,采取有效措施,在通关学校建立了专业班,提高了学生在校学习的积极性和主动性。
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